Crédit photo : Mathilde Savoie
Depuis septembre 2023, le baccalauréat en communication (médias numériques) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) donne la possibilité aux personnes étudiantes de se spécialiser, à la fin de leur parcours, en études du jeu vidéo. Il offre un éventail varié de cours comme : Introduction au design de jeux vidéo, Histoire du jeu vidéo, Jeux vidéo et enjeux sociaux, Jeux vidéo, identité et communautés de joueurs, Industrie du jeu vidéo, Analyse des jeux vidéo, Jeux vidéo, technologie et pratiques émergentes et Jeux vidéo et transmédialité. L’objectif de cette spécialisation est d’amener les personnes étudiantes à développer une pensée critique à l’égard de l’industrie culturelle la plus lucrative de notre époque, celle du jeu vidéo, en les familiarisant avec les problématiques et les enjeux liées à ses dimensions communicationnelle, sociale et technique.
La Faculté de communication de l’UQAM offre aussi, depuis 2013, une concentration en jeux vidéo et ludification à la maîtrise en communication comportant les cours suivants : Séminaire de recherche sur les jeux vidéo, Jeux vidéo et communication personne-machine, Jeux vidéo et société, Pratiques des jeux vidéo et communautés de joueurs et Ludification, culture et communication. Chaque année, le programme accueille un petit nombre d’étudiant·es, ce qui permet la formation d’un milieu de vie convivial. De plus, les étudiant·es du programme ont la chance de s’impliquer dans des activités externes au cursus scolaire, dont celles du réputé groupe de recherche Homo Ludens, la création d’un jeu pour le Festival Montréal joue et la Nuit blanche, la rédaction d’un article pour la revue Vectis, l’organisation du colloque annuel En/jeux, ou encore l’exploration vidéoludique créative à Sabotage. Les personnes étudiantes peuvent même obtenir des contrats rémunérés d’assistanat de recherche durant leur parcours et travailler à la Chaire de recherche du Canada sur les données massives et les communautés de joueurs.
L’objectif du programme de deuxième cycle en études du jeu est de former des spécialistes du domaine – et non des designers de jeux – pouvant travailler dans l’industrie du jeu ou poursuivre une carrière en recherche. En effet, les études du jeu vidéo constituent désormais une discipline académique à part entière, avec ses propres approches, théories, concepts, conférences, lieux de publication et programmes, laquelle nécessite l’embauche de nouveaux·elles professeur·es et enseignant·es. Cela dit, la plupart des finissant·es de ce programme occupent aujourd’hui des postes en recherche utilisateur ou en développement de communauté au sein de studios reconnus comme Ubisoft, Square Enix, Behaviour Interactive, Eidos et WB Games.
Les cours des deux programmes sont dispensés par des chargé·es de cours chevronné·es et des professeur·es de renommée internationale. Maude Bonenfant, Ph. D., par exemple, est reconnue pour ses travaux sur l’appropriation des jeux par les joueur·ses, les communautés de joueur·ses, les enjeux éthiques concernant les jeux vidéo et la gamblification des jeux mobiles. Gabrielle Trépanier-Jobin, Ph. D., est, pour sa part, connue pour ses travaux sur les stéréotypes vidéoludiques et leurs détournements, l’immersion des joueur·ses, de même que les problèmes d’équité, de diversité et d’inclusion dans l’industrie du jeu vidéo. Quant à Fabien Richert, Ph. D., il a développé une expertise pointue sur les liens entre les jeux vidéo et des phénomènes comme l’intelligence artificielle, l’idéologie, la postmodernité, la sémiotique et la théorie critique. Ces professeur·es ont d’ailleurs l’expérience et l’expertise nécessaires pour encadrer la réalisation de mémoires et de thèses en études du jeu vidéo.
Si vous avez un intérêt pour l’un ou l’autre de ces programmes et désirez obtenir plus d’information, vous pouvez écrire à: trepanier_jobin.gabrielle [at] uqam.ca.
Gabrielle Trépanier-Jobin
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